楊經年真的說到做到，從那天以後，就把男孩接到了自己身邊帶著。

一開始的時候，楊予香不理他。雖然辦了退學手續，但盡管一個人在家裏待上一整天，他也不會開口說一句話。

楊經年用盡了各種方法，都徒勞而返。

假期結束以後，楊經年升入大四。他是藝術生，面臨著畢設的重任，實際上非常繁忙。盡管如此，他還是不厭其煩的抽出了大量的時間陪伴楊予香。

他買了很多心理學相關的書。即便自己不承認自閉癥，但也還是嘗試了各種應對特殊兒童的交流技巧。他從一開始的行為訓練，慢慢過渡到非語言交流訓練。

他發現就像診斷書寫的一樣，楊予香的智力沒有缺陷，也並非完全喪失了對外界環境的探索。他之所缺少與人溝通與互動，是因為他害怕表達自己的需求，也不願意對外界給予他的刺激做出適當的反饋。

就好像從未有人教導過他，在應對不同的情況時，應該怎麽做才好。他只是不懂，所以慢慢的，也就不去做了。

楊經年用了整整一年的時間，嘗試著走進楊予香的世界。

三月裏春分的那一天。

早上起來，窗臺上的玫瑰開花了。他起床以後，就給楊予香做早飯。是牛奶和甜味的雞蛋餅，新鮮烤出來的，放在楊予香的小課桌子上。

因為昨天熬夜了，他早晨沒什麽胃口，所以就幹脆坐在書桌前，拄著頭看著楊予香用小餐盤慢條斯理的吃飯。

好吃嗎，球球，小叔叔煎的蛋餅好吃嗎？他笑瞇瞇地問。

喜歡吃？是不是喜歡吃呀？你都吃光了，真乖。

那下次小叔叔還給你做好不好？

他一遍遍不厭其煩的同他說話。

楊予香低著頭，好像沒聽到一樣，認認真真用紙巾擦擦嘴。

然後跳下地，把吃完的盤子扔進水池裏，讓楊經年洗。

球球，你又忘了穿鞋了。

楊經年從椅子上下來，把拖鞋拿給楊予香。

男孩放完盤子，踢走拖鞋，沈默的搬過自己的高腳凳，跳了一下，坐在椅子上。

他自顧自從書架上抽了一本厚重的繪圖書，準確的翻開上次停留的頁碼。

楊經年洗完手回來，笑了一下，他總是知道，這個孩子向來很聰明。

他拉開椅子，坐在窗前，和楊予香並排。他拄著頭，看著窗外，突然說：球球，你看，玫瑰都開花了。

他說，你知道嗎，你的名字，其實就是玫瑰的意思。

予人玫瑰，手有餘香。

這名字是小嫂取得。雖然大哥和我媽都不喜歡，但我覺得其實還挺好聽的。

他說著伸出一只手，從花瓶裏折了一只白色的玫瑰。

繪圖書仿佛配合著他的畫一樣，被翻到了玫瑰的那一頁。楊經年笑起來，用花指著書上說。

你知道嗎，玫瑰的果實，是球形的。所以我管你叫球球。

他得瑟的晃了晃手中的花，結果不小心被尖刺刺了一下指尖，頓時疼的“嘶”了一聲，皺起眉頭吸了口氣，然後又嘆出來。

他說：其實玫瑰果實也挺好看的，從長滿針刺的枝幹上抽出來，小小的一顆。像是一粒紅寶石。

他不知想起什麽，臉上的表情放松，慢慢又笑了起來，球球，真像你。

那一天，男孩的目光，緩緩移向了他手上的那株花，然後是他白皙的指尖，與指尖上被紮破，滲出的一粒血珠。

紅寶石，他想。然後緩緩開口，聲音澀啞，口音奇怪。

楊……井……念……，楊……經……年年。

名字……那你的名字……呢？他斷斷續續且好奇的問著，帶著少年人特有的軟糯柔和。

然後男孩疑惑看著楊經年。不知什麽時候，年輕的男人，竟已淚流滿面。

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